Ipovisione - Cecità  

MUSICA PER TUTTI: STRUMENTI E ATTIVITA' MUSICALI ACCESSIBILI PER PERSONE CON DISABILITA' MOTORIA E SENSORIALE

(Dott.ssa Francesca Caprino)

SECONDA PARTE: I DISPOSITIVI PER L'ESECUZIONE E LA COMPOSIZIONE   MUSICALE

Con l'articolo del mese di settembre abbiamo affrontato il tema dell'accessibilità degli strumenti di riproduzione musicale.

 

LE LAVAGNE INTERATTIVE E LE POSSIBILI APPLICAZIONI CON ALUNNI IN DIFFICOLTA'

(Dott.ssa Francesca Caprino)

SECONDA PARTE

 

Torniamo questo mese sull'argomento delle lavagne interattive, già affrontato in un precedente articolo.

E-BOOK ED AUDIO LIBRI: UN'ALTERNATIVA ALLA LETTURA TRADIZIONALE PER PERSONE CON DEFICIT VISIVI O DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO

(Dott.ssa Francesca Caprino)

 

Torniamo a parlare di utilizzo di e-book (un libro in formato digitale che può essere ascoltato per mezzo di una sintesi vocale opportunamente installata sul proprio PC) e di audiolibri (testi letti da un lettore volontario o professionista), ovvero delle possibili alternative alla lettura di testi scritti su materiale cartaceo, disponibili per chi, a causa di deficit sensoriali (cecità o ipovisione) o per la presenza di dislessia si trovi nella condizione di non poter accedere alla lettura o che incontri sign

ANZIANI, VITA QUOTIDIANA E ASSISTIVE TECHNOLOGY

(Dott.ssa Cristina Sassi)

 

Bambini e adulti con handicap ricorrono ormai frequentemente alla cosiddetta "tecnologia assistiva", ossia a tutti quegli ausili tecnologici che possono consentire loro una maggiore autonomia nella comunicazione, nello studio, nel lavoro, nel tempo libero.

IDEE DI GIOCO PER BAMBINI IN CONDIZIONE DI DISABILITA'

(Dott.ssa Francesca Caprino)

UNA PREMESSA

La funzione del gioco nei bambini è da molti anni argomento di trattazione da parte di psicologi e pedagogisti.

La letteratura evidenzia le molteplici funzioni delle attività di gioco nell'età evolutiva.

Il gioco rappresenta infatti uno dei modi privilegiati per esplorare il mondo esterno e quello delle relazioni interpersonali, per sviluppare abilità motorie e cognitive, per sperimentare ruoli, per agire la propria creatività.

E' evidente come le attività ludiche ricoprano nei bambini disabili le medesime funzioni.

STRATEGIE E TECNOLOGIE A SUPPORTO DELLA LETTURA E SCRITTURA DA PARTE DI SOGGETTI IPOVEDENTI IN ETA' SCOLARE - Parte seconda

(Dip. Ing. Alessandra Eselli)

Nuove strategie e soluzioni tecnologiche

Riprendiamo l'argomento trattato lo scorso mese cercando di capire meglio quali strumenti oggi la tecnologia offre per facilitare il processo di inserimento scolastico dei bambini con problemi di vista.

UTILIZZO DEL LIBRO DIGITALE NEI CASI DI DISTURBI SENSORIALI E DELL'APPRENDIMENTO

(Dott.ssa Francesca Caprino)

Il presente articolo vuole essere un approfondimento  sul tema del libro elettronico o e-book, utile a quanti, per un disturbo sensoriale (non vedenti ed ipo-vedenti) o dell'apprendimento (dislessici) trovino difficile e o impossibile accedere ai comuni libri cartacei.

Cosa è un e-book

L'e-book o libro elettronico è un'opera letteraria edita in formato digitale.

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