Autismo: utilizzo delle nuove tecnologie 

Programma: 
  • Breve cenno sulla diagnosi e sui sintomi dei disturbi pervasivi dello sviluppo.
  • Breve cenno sul funzionamento cognitivo dei soggetti affetti da disturbo pervasivo dello sviluppo.
  • Breve cenno su differenti tipologie di intervento.
  • Utilizzo delle nuove tecnologie come sostegno alla comunicazione (kit di comunicazione su supporto Ipad, comunicatori, software per PC MindExpress).
  • Utilizzo delle nuove tecnologie come sostegno alla didattica (APP per tablet e software per PC, Clicker, sintesi vocali, risorse on line, personalizzazione dell’hardware…).
Durata: 
4ore
Dove: 
presso la sede dell'Ente committente
Destinatari: 
docenti di scuola dell’infanzia e scuola primaria; logopedisti, psicologi, neuropsichiatri infantili, educatori
Quota: 
Richiedere un preventivo, specificando la sede del corso, a corsi@leonardoausili.com

 

I disturbi pervasivi dello sviluppo si manifestano con una compromissione dell’interazione sociale, della comunicazione verbale e non verbale, del comportamento, degli interessi e delle attività, che paiono ristretti, ripetitivi e stereotipati. Il quadro clinico paradigmatico di questa categoria è rappresentato dall’autismo infantile. Di fronte ad un bambino con diagnosi di disturbo pervasivo dello sviluppo il primo problema è quello di impostare un intervento terapeutico integrato che tenga conto delle complesse esigenze individuali. Il corso si ripropone di fornire utili indicazioni teoriche e pratiche per sostenere bambini affetti da disturbo pervasivo dello sviluppo. Una prima parte sarà dedicata ad una breve introduzione all’autismo e ai disturbi pervasivi (diagnosi, segni precoci, modelli esplicativi, evoluzione, funzionamento cognitivo); un secondo momento alle principali tipologie di intervento, il “sistema”, la definizione delle aree di intervento (comunicazione, linguaggio e apprendimento), le sessioni di attività, gli aiuti visivi, l’organizzazione ambientale e l’allestimento dell’ambiente; infine verrà dedicato ampio spazio alle tipologie di ausili alla comunicazione e al sostegno del computer in ambito didattico ed educativo. Il corso è rivolto a tutti coloro che desiderano affiancare e sostenere i bambini e ragazzi affetti da autismo nel difficile percorso di autonomia, educatori e insegnanti. Questa attività di formazione consentirà di visionare direttamente la maggior parte degli strumenti per la comunicazione e per la didattica disponibili, software e comunicatori, in modo da consentire a corsisti con diverse competenze e diversi interessi di comprendere quelle che sono le risorse di uno strumento in relazione alle potenzialità specifiche proprie di ogni soggetto.

Obiettivi: 

Fornire conoscenze nel campo delle problematiche psicopatologiche dei soggetti con Disturbo dello Spettro Autistico, in particolare, delle metodiche di valutazione, di trattamento e delle strategie educative. Conoscere i principali strumenti di comunicazione (kit di comunicazione su supporto IPad, comunicatori e software per la comunicazione come Mind Express…). Utilizzare le nuove tecnologie per agevolare la didattica, scegliere il software, agevolare e personalizzare l’accesso  (APP per tablet, software didattici per PC, sintesi vocali, risorse per i docenti…).