Il gioco della rana 

Il programma "Il gioco della Rana" si rivolge a bambini che presentano difficoltà ortografiche e di decisione lessicale, difficoltà cioè nel riconoscere se una sequenza di lettere corrisponde ad una parola di lessico italiano. È utile per bambini tra i sette e i dodici anni.

Un obiettivo del programma è quello di favorire la decisione lessicale senza supporti extralinguistici. Il programma non fornisce nessun supporto figurativo; la parola può essere riconosciuta solo attraverso l'analisi della sequenza grafemica.
Un secondo obiettivo è quello della velocizzazione di questi processi di decisione lessicale; questa si realizza sia attraverso la riduzione dei tempi di presentazione degli stimoli, sia attraverso l'introduzione dell'interferenza rappresentata dalla respirazione della rana. Si suppone che la maggior rapidità di presentazione dello stimolo solleciti un'analisi per gruppi di lettere (sillabe, trigrammi, ecc.) e, quindi, un cambiamento di strategia. Si passa infatti da un'analisi lettera per lettera (analisi alfabetica) ad un'analisi di tipo ortografico detta anche morfologica, cioè per parti significative di parola.

Contenuti
Il programma contiene liste di quattro parole per ogni schermata, a difficoltà crescenti sia nella sequenza consonante-vocale sia nella lunghezza. Il gioco inizia infatti con un livello semplice riferito a parole bisillabiche che, gradualmente, vedono inserirsi un "gruppo consonantico" all'interno; prosegue poi con liste di parole trisillabiche e quadrisillabiche, sulla base del modello già descritto.
Il gioco consiste nell'identificare l'unica parola appartenente al lessico della lingua italiana fra le quattro che vengono presentate simultaneamente sullo schermo.
Le parole errate presentano nella struttura ortografica le metatesi, sostituzioni di consonanti o vocali, mescolamento grafemico, più raramente omissioni che riprendono alcuni errori classici dei bambini con difficoltà ortografiche.

Caratteristiche particolari del programma
Il programma prevede la possibilità di inserire un'interferenza: la respirazione della rana. Per far respirare la rana occorre premere con una mano e ritmicamente il tasto [Barra Spazio]; contemporaneamente il bambino deve usare l'altra mano per selezionare, con gli opportuni tasti, la parola corretta della lista.
È chiaramente una richiesta di maggiore capacità attentiva e di coordinazione manuale, e soprattutto un'attività che impegna il sistema cognitivo in due compiti di tipo diverso, richiedendo quindi un'automatizzazione di uno dei due processi e, in ogni caso, una economizzazione anche nell'attività di lettura.
Una seconda opzione prevede un aumento di velocità del gioco: diminuiscono cioè i tempi di presentazione delle parole; il bambino è così sollecitato a cambiare strategia di identificazione della parola corretta.
Il programma gestisce inoltre un contatore di punteggio che viene incrementato ogniqualvolta venga correttamente svolto dal bambino un esercizio; tale punteggio finale viene inserito in una classifica complessiva che mantiene i migliori 10 risultati con a fianco il nome del bambino ed il tempo impiegato.
Per ogni allievo si può definire un 'profilo', così da evitare il passaggio dal menu principale per la personalizzazione dell'esercizio ogni volta che l'allievo intende esercitarsi.
È possibile comandare l'esercitazione in maniera diretta o a scansione, con la tastiera o il joystick. È inoltre previsto il supporto di dispositivi alternativi di comando con modalità a scansione. Il programma è aperto all'inserimento di nuove liste di parole o alla modifica delle liste esistenti.