Approfondimenti

IL NUOVO NOMENCLATORE E LE NOVITA’ NEL CAMPO DELLE TECNOLOGIE ASSISTIVE

Il 18 marzo 2017 è finalmente stato pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale il decreto 12 gennaio 2017 con i nuovi livelli essenziali di assistenza in materia sanitaria (LEA), incluso il nuovo...

AVVIAMENTO ALL’USO DEI SENSORI ED ALLA SCANSIONE – Le otto tappe di un percorso efficace

La relazione causa effetto non può essere appresa attraverso il suggerimento, ma soltanto attraverso l’esperienza; sulla base di questa comprensione si basa lo sviluppo cognitivo del bambino. I bambini con...

LEGGERE AL BUIO – ANZIANI IPOVEDENTI E QUOTIDIANI ACCESSIBILI

Nella nostra esperienza abbiamo incontrato molte persone non vedenti in grado di gestire il computer in completa autonomia, grazie all’ottima padronanza delle tecnologie assistive che traducono l’output visivo del monitor...

PADUA REHABILITATION TOOL: UNO STUDIO PILOTA SU UN SOFTWARE PER LA RIABILITAZIONE…

Articolo originale: Cardullo, S., Gamberini, L., Milan, S., & Mapelli, D. (2015). Rehabilitation Tool: A Pilot Study On A New Neuropsychological Interactive Training System. Studies in Health Technology and Informatics,...

DOPO GETI, UN’ESPERIENZA SULL’USO DI SOFTWARE SU TABLET

Nelle giornate del 25 e 26 novembre si sono tenute a Bologna le Giornate Evento Tecnologie Inclusive http://www.leonardoausili.com/docet/corsi/geti-2016-giornate-evento-tecnologie-inclusive Qui trovate anche un estratto video dell’intervento di Leonardo Ausilionline, che è...

IL DISTURBO DELL’APPRENDIMENTO NON VERBALE: strategie e strumenti per il lavoro in classe.

Ecco l’ultimo articolo di Fiorella Messina, esperta di tecnologie assistive applicate alla didattica che terrà a breve 3 webinar sull’uso dei tablet per la didattica, con prezioni suggerimenti per la...

IL DISTURBO DELL’APPRENDIMENTO NON VERBALE: strategie e strumenti per il lavoro in classe – II°…

Ospitiamo anche questo mese l’articolo di Fiorella Messina, esperta di tecnologie assistive applicate alla didattica che terrà a settembre 3 webinar sull’uso dei tablet per la didattica, con prezioni suggerimenti...

IL DISTURBO DELL’APPRENDIMENTO NON VERBALE: strategie e strumenti per il lavoro in classe – I° parte

visita anche FONDI PER L’ACQUISTO DI AUSILI DIDATTICI: LA SCUOLA ACCESSIBILE _________________________________________________________________________________________________________ Il disturbo dell’apprendimento non verbale (DANV o NLD) è una sindrome neurologica caratterizzata dal fatto che gli individui...

AGGRAVAMENTO DELLA PERCEZIONE VISIVA IN ETA’ ADULTA: 3 anni dopo

Torno dopo diverso tempo su queste pagine e non poche traversie legate alla mia percezione visiva. Vi ho lasciati con un residuo visivo valutato attorno a 1/20 e vi ritrovo...

STRATEGIE E STRUMENTI AT PER SOLLECITARE L’INTENZIONALITA’ COMUNICATIVA

A volte ci si rivolge alla tecnologia nella speranza che permetta ad abilità e competenze, imprigionate da un handicap motorio o cognitivo, di uscirsene allo scoperto e di poter essere...

NOMENCLATORE TARIFFARIO E NUOVE TECNOLOGIE. A QUANDO L’AGGIORNAMENTO?

IL CONTRIBUTO DI ASSOAUSILI ALLA TAVOLA ROTONDA NOMENCLATORE TARIFFARIO E NUOVE TECNOLOGIE. A QUANDO L’AGGIORNAMENTO? Caltanissetta, 16 Ottobre 2015 Durante le due giornate in cui si è tenuto il forum...

COMUNIC-AZIONE – Il potenziamento dell’atto motorio per favorire la comunicazione e l’autonomia

In questo articolo presentiamo un’esperienza di pratica riabilitativa che abbiamo realizzato durante la presa in carico di un piccolo paziente presso il servizio di NPIA di Vigevano AO Pavia da...

ANALISI DI UN CASO: UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE COME SUPPORTO AGLI APPRENDIMENTI

Riteniamo interessante riproporre, a distanza di tempo, l’analisi di casi reali. Scorrendo le diverse proposte formulate nel corso degli anni, ci si rende conto di quanto al giorno d’oggi si...

IL TERAPISTA OCCUPAZIONALE E LA PERSONA CON CCN (bisogni di comunicazione complessi)

Se uno degli assiomi della comunicazione è che è impossibile non comunicare, è pur vero che per molte ragioni la qualità della comunicazione può essere gravemente compromessa. Iniziamo con l’osservare...

Disabil@bile 2015: MEETING FORUM SULLE TECNOLOGIE AVANZATE E DIGITALI PER LA DISABILITA’

Con l’articolo di questo mese abbiamo scelto di dare visibilità ad una nuova iniziativa che va a riempire un vuoto da tempo sottolineato da chi si occupa di tecnologie e...

HANDIMATICA 2014: IL CONTRIBUTO DI ASSOAUSILI ALLA RIFLESSIONE SUL MERCATO DEGLI AUSILI

Tavola Rotonda: “Ausili Tecnologici: riflessioni “dal bisogno al prodotto” attraverso la ricerca scientifica e il trasferimento tecnologico” Si è svolta venerdì 28 novembre 2014 dalle 14.00 alle 17.00 durante Handimatica...

L’AUTISMO NON E’ PIU’ UNA MALATTIA RARA – APPUNTI DA HANDIMATICA 2014

HANDImatica 201 Promuovere l’inclusione delle persone con disabilità nella scuola, nel lavoro e nella società attraverso l’uso delle ICT (Information Communication Technology) Si è appena conclusa a Bologna la...

DISABILI, L’AUTONOMIA ATTRAVERSO GLI AUSILI

(articolo pubblicato su Piazza Grande – Reggio Emilia) Dalle macchine di lettura ai tutor informatici, sono tantissimi gli strumenti che permettono alle persone con disabilità di essere più indipendenti. Ma...

USO DEL SOFTWARE CLICKER 6 PER FAVORIRE L’INGRESSO ALLA SCUOLA PRIMARIA DI UNA BAMBINA CON…

Nel presente contributo viene presentato il caso di una bambina di 6 anni affetta da pluridisabilità, seguita, fin dall’età di 3 anni, dagli operatori della Nostra Famiglia. Si tratta di...

L’UTILIZZO DEGLI AUSILI TECNOLOGICI NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO

visita anche FONDI PER L’ACQUISTO DI AUSILI DIDATTICI: LA SCUOLA ACCESSIBILE ____________________________________________________________________________________________________________________________ Ritorniamo dopo un lungo silenzio ringraziando la Dott.ssa Claudia Vizzini per il Suo contributo che qui pubblichiamo, un...