APPROFONDIMENTI:

AUSILI E MINDFULNESS: una sinergia possibile?

Nel campo dell’Assistive Technology sono pochi gli studi facilmente accessibili che forniscano dati scientifici sull’efficacia dell’uso degli ausili nel controllo di comportamenti socialmente non accettabili. Esistono diverse evidenze a favore...

PADUA REHABILITATION TOOL: UNO STUDIO PILOTA SU UN SOFTWARE PER LA RIABILITAZIONE…

Articolo originale: Cardullo, S., Gamberini, L., Milan, S., & Mapelli, D. (2015). Rehabilitation Tool: A Pilot Study On A New Neuropsychological Interactive Training System. Studies in Health Technology and Informatics,...

IL DISTURBO DELL’APPRENDIMENTO NON VERBALE: strategie e strumenti per il lavoro in classe.

Ecco l’ultimo articolo di Fiorella Messina, esperta di tecnologie assistive applicate alla didattica che terrà a breve 3 webinar sull’uso dei tablet per la didattica, con prezioni suggerimenti per la...

IL DISTURBO DELL’APPRENDIMENTO NON VERBALE: strategie e strumenti per il lavoro in classe – II°…

Ospitiamo anche questo mese l’articolo di Fiorella Messina, esperta di tecnologie assistive applicate alla didattica che terrà a settembre 3 webinar sull’uso dei tablet per la didattica, con prezioni suggerimenti...

IL DISTURBO DELL’APPRENDIMENTO NON VERBALE: strategie e strumenti per il lavoro in classe – I° parte

visita anche FONDI PER L’ACQUISTO DI AUSILI DIDATTICI: LA SCUOLA ACCESSIBILE _________________________________________________________________________________________________________ Il disturbo dell’apprendimento non verbale (DANV o NLD) è una sindrome neurologica caratterizzata dal fatto che gli individui...

DA SOLOTABLET.IT: TABLET E APP PER AFFRONTARE I DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO

La dott.ssa Cristina Sassi è stata intervistata da SoloTablet.it sul tema dell‘utilizzo delle nuove tecnologie nei disturbi specifici dell’apprendimento. L’intervista è stata pubblicata online qualche giorno fa: con l’autorizzazione di...

IL COMPUTER, IN COMPENSO… RIFLESSIONI IN CONCLUSIONE DI UN ANNO SCOLASTICO INSIEME – ESPERIENZE…

Perché la tecnologia da sola non può né liberare né rendere schiavi; essa deve essere capita, guidata, impiegata verso gli obiettivi che ci interessano. (G. Ceragioli) Nell’articolo contenuto nella newsletter...

IL COMPUTER, IN COMPENSO… Esperienze “sul campo”: dislessia e strumenti compensativi

Il 18 ottobre 2010 è stata pubblicata in Gazzetta Ufficiale la legge 170/2010: Nuove norme in materia di disturbi specifici dell’apprendimento in ambito scolastico, i cui decreti attuativi e relative...

UNA LEGGE PER LA DISLESSIA – Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in…

E’ stata da poco pubblicata sulla Gazzetta Ufficiale n° 244 del 18/10/2010 la legge 170, “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico”. La norma, fortemente...

Screening e intervento sui prerequisiti agli apprendimenti di letto-scrittura in una classe prima…

Con l’articolo di questo mese presentiamo una ricerca – azione ideata e realizzata nel 2006 dalla cooperativa C.E.R. Lorenzo Milani di Reggio Emilia in una classe di prima elementare con...

E-BOOK ED AUDIO LIBRI: UN’ALTERNATIVA ALLA LETTURA TRADIZIONALE PER PERSONE CON DEFICIT VISIVI O…

Torniamo a parlare di utilizzo di e-book (un libro in formato digitale che può essere ascoltato per mezzo di una sintesi vocale opportunamente installata sul proprio PC) e di audiolibri...

RECENTI DISPOSIZIONI DI LEGGE IN MATERIA DI DSA: INIZIATIVE E PROGETTI A FAVORE DELL’INSERIMENTO…

Con il presente articolo approfondiremo la recente proposta di legge “Norme in materia di difficoltà specifiche di apprendimento” attualmente in attesa di approvazione da parte del Senato, passando in rassegna...