La realtà scolastica dei giorni nostri è caratterizzata da classi estremamente eterogenee che richiedono materiali e percorsi didattici personalizzati per supportare varie abilità, diversi stili di apprendimento e differenti bisogni educativi degli alunni.
Una didattica inclusiva accoglie e valorizza le differenze individuali e si pone come obiettivo il potenziamento massimo delle capacità offrendo a tutti gli allievi eque opportunità di apprendimento e crescita personale e sociale.
L’uso di strumenti tecnologici assume un ruolo fondamentale nella classe inclusiva. Grazie alla tecnologia, infatti, è possibile applicare i principi fondamentali del modello UDL (Universal Design for Learning):
1) offrire ai discenti informazioni rappresentate in molteplici formati e su media diversi,
2) permettere varie modalità per esprimere le conoscenze acquisite,
3) utilizzare strategie diversificate per motivare gli studenti e promuovere interessi, collaborazione e partecipazione.
In particolare, tablet e dispositivi mobili basati su vari sistemi operativi (iOS, Android, Windows) sono considerati efficaci e versatili strumenti di supporto alla didattica, apprezzati per la semplicità d’utilizzo, per l’accesso diretto grazie al touch screen, per portabilità e velocità.