I disturbi dello spettro autistico rappresentano una condizione complessa e variabile che si manifesta in modo diverso da una persona all’altra. Le aree che necessitano in genere di intervento sono quelle legate all’autonomia personale, all’interazione sociale con gli altri, al linguaggio e alla comunicazione verbale e non verbale. I bambini affetti da autismo hanno difficoltà nell’interagire fisicamente e verbalmente con gli altri. In molti casi hanno un linguaggio limitato o assente, assumono comportamenti stereotipati e manifestano insicurezza e forte stress di fronte ai cambiamenti nella routine quotidiana.
Molti individui con autismo pensano per immagini e la ricerca in questo ambito conferma l’efficacia di strategie e procedure basate sull’uso di supporti visivi per facilitare la comprensione, la capacità di fare scelte e la gestione dei cambiamenti nel corso della giornata.
Il messaggio visivo viene compreso più facilmente di quello uditivo: è concreto, duraturo e accessibile anche a chi ha bisogno di tempi lunghi per processare le informazioni.
Anche l’utilizzo di ausili tecnologici è molto efficace nel trattamento di disturbi dello spettro autistico. In particolare, l’iPad e i dispositivi mobili con touch screen sono strumenti interattivi accattivanti e motivanti. Sono facili da utilizzare, accessibili grazie al tocco diretto, funzionano in modo prevedibile e perciò rassicurante, offrono feedback immediato, facilitano la comprensione dei concetti grazie all’aspetto multimediale/multisensoriale, supportano e stimolano interessi, attenzione e concentrazione.