Recupero in abilità visuo-spaziali - download

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Un programma per aiutare gli insegnanti della scuola primaria e secondaria di primo grado a sviluppare strategie che, in modo inclusivo, supportino gli alunni con difficoltà di apprendimento nelle abilità visuo-spaziali.

Si concentra sui processi non verbali come le abilità visuo-spaziali, normalmente non prese in considerazione in ambito scolastico anche se alla base di lettura, scrittura e operazioni matematiche.

Scheda dati

Il programma propone una serie di attività ludiche individuali, di coppia e per il gruppo classe per il potenziamento delle funzioni cognitive non verbali con l’intento di stimolare:

la creatività del bambino
il confronto con i pari e quindi la socializzazione
l’analisi dello spazio
l’immaginazione mentale
le abilità prassico-costruttive
la memoria visuo-spaziale a lungo termine
la riflessione sull'importanza di tali funzioni nello studio di molte materie scolastiche.
Alcune sezioni del training sono introdotte o intervallate da schede finalizzate a promuovere la riflessione sui processi e sulle strategie impiegate, in modo da far acquisire anche al bambino una conoscenza consapevole degli ambiti in cui le funzioni visuo-spaziali trovano applicazione.

Uno dei punti di forza del programma è la natura altamente interattiva, coinvolgente e ludica, studiata per essere fruibile da utenti di diverse età.

Propone compiti che coinvolgono attivamente il dominio cognitivo non verbale in una sorta di gioco dell'oca articolato lungo la coda di un cavalluccio marino, pertanto le diverse tipologie di compito sono ambientate nel fondale marino, nella spiaggia o richiamano il contesto del mare.

Si articola in otto tipologie di compiti non verbali, volti a potenziare:

le capacità di ragionamento
l'attenzione
la memoria immediata per l'ordine seriale
l'immaginazione mentale
la capacità di estrapolare il significato dai testi contenenti indicazioni spaziali.

Uno dei punti di forza del programma è la natura altamente interattiva, coinvolgente e ludica delle attività proposte per motivare il bambino nell'esercizio. Ciascun esercizio infatti è introdotto e svolto sotto la supervisione di un pesciolino occhialuto che introduce le prove, resta in attesa che queste vengano svolte e fornisce un feedback immediato sulla correttezza o meno della risposta.

L'adulto può accedere alla parte gestionale per monitorare i risultati conseguiti dall'utente in ogni tipologia di attività svolta. In questo modo è possibile avere una chiara rappresentazione degli eventuali progressi effettuati e della tipologia di attività in cui persistono difficoltà.

Caratteristiche tecniche

Requisiti di sistema: