Tinkering inclusivo nella Scuola Primaria

Il Tinkering viene proposto in questo corso come metodologia che, combinando supporti innovativi e tecnologici a materiali poveri o di recupero, guida l’apprendimento degli studenti della scuola primaria favorendo lo sviluppo dell’espressione personale e della creatività. Il Tinkering esalta l’inventiva degli studenti, il metodo scientifico, allena il problem solving, la capacità di progettazione, di immaginazione e di rielaborazione delle proprie ipotesi, nonché la manualità fine.

Durante il corso verranno presentati strumenti pratici e teorici utili per progettare attività di tinkering efficaci e coinvolgenti dove il ruolo del docente è quello di “facilitators”, che rende più fluido il processo di scoperta autonoma da parte degli alunni e li supporta nell’accettazione positiva dei propri errori.

Obiettivi:

● Favorire l’utilizzo di nuovi approcci e modelli di insegnamento/apprendimento capaci di mettere gli alunni al centro del processo formativo

● Favorire un ampliamento dei percorsi curriculari per lo sviluppo ed il rinforzo delle competenze;

● Favorire l’apprendimento interdisciplinare e multidisciplinare attraverso modalità didattiche diverse;

● Sperimentare nuovi canali di comunicazione e formazione 

● Promuovere attività rivolte a tutta la classe proponendo metodologie di lavoro inclusive;

 

per info l.dagostino@leonardoausili.com