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Approfondimenti: Comunicazione
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Modalità e regole di semplificazione del testoLa promozione dell'accesso a sistemi di informazione e comunicazione è una delle raccomandazioni contenute nell’Art. 9 della Convezione ONU Diritti delle persone con disabilità. Partendo da...
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Sensori e VOCAs: facciamo chiarezzaSempre più frequentemente collaboriamo con terapisti e clinici che hanno a disposizione ausili propri da proporre e provare con i loro pazienti, così da svolgere prime valutazioni per iniziare il...
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La persona afasica e le Tecnologie Assistive: esperienza di tirocinioAbbiamo avuto il piacere di far parte delle sedi di tirocinio formativo del Master Universitario di I livello di CAA della Scuola di Comunicazione Aumentativa e Alternativa e Tecnologie Assistive...
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Scuola e didattica: la tecnologia assistiva in classePER UN APPROFODIMENTO SULLE RISORSE PER LA SCUOLE CLICCA QUI...
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L'importanza del contesto nel percorso di scelta di un ausilioScrivere la lista della spesa, chiedere alla maestra di andare in bagno o leggere un giornale sono attività che ai più possono sembrare semplici e scontate, essendo parte della nostra...
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Ipoacusia neurosensoriale e CAA: nuovi strumenti e strategiePer ipoacusia neurosensoriale (SNHL) si intende una perdita uditiva presente dalla nascita dovuta ad una disfunzione dell’orecchio interno e/o del nervo uditivo. L’incidenza è di 1 bambino ogni...
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Il servizio di consulenza nel cambiamentoNell’ultimo anno diverse realtà come la nostra hanno potuto sperimentare e toccare con man o i concetti racchiusi nelle parole “adattamento” e “reinventare”. Il distanziamento e le restrizioni...
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Disturbi Visivi di Origine Centrale (DVOC): inquadramento della patologia in età evolutivaPer indicare e definire i deficit visivi centrali (CVI) si utilizzano una gran varietà di nomi e definizioni, in quanto ad oggi non si hanno tutte le informazioni necessarie per poterlo...
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Adoro comuniCAAre con mia figliaQuando si parla di Comunicazione Aumentativa Alternativa si parla di scuola, si parla di terapia ed a parlarne sono medici, terapisti, insegnanti. Ho sentito anche di studenti universitari che...
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Gayle Porter intervistata da Fio Quinn - PODD in ItaliaPubblichiamo sul nostro canale youtube l'intervista esclusiva che Fio Quinn ha realizzato con Gayle Porter, logopedista australiana con oltre 30 anni di esperienza, notissima anche in Italia per...
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Comunicazione Aumentativa Alternativa e attività per promuovere la literacyInsegnare le abilità di letto-scrittura è la cosa – tra quelle che possiamo fare per le persone che hanno bisogno della CAA – che più conferisce autonomia e potere. (Lindsay, Literacy and...
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LA CAA PER L'INCLUSIONE SCOLASTICAI FONDI PER LE SCUOLE __________________________________________________________________________________________________________________ L’articolo di questo mese è tratto da un...
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COME VALUTARE UN SOFTWARE DI COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA: una prospettiva allargataI software di Comunicazione Aumentativa Alternativa si trovano sul mercato italiano da diversi anni, se consideriamo la piattaforma Windows. Sono rimasti a lungo un prodotto di nicchia,...
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DAVVERO? USO DELLA VIRTUAL REALITY NEL TRATTAMENTO DELL'AUTISMOSempre più frequentemente, chi si interessa per passione, lavoro o vita personale alle tematiche della riabilitazione o, più in generale, alla promozione della salute, e crede alla sinergia con i...
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IL NUOVO NOMENCLATORE TARIFFARIO E LE NOVITA' NEL CAMPO DELLE TECNOLOGIE ASSISTIVEIl 18 marzo 2017 è finalmente stato pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale il decreto 12 gennaio 2017 con i nuovi livelli essenziali di assistenza in materia sanitaria (LEA), incluso il nuovo...
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STRATEGIE E STRUMENTI AT PER SOLLECITARE L'INTENZIONALITA' COMUNICATIVAA volte ci si rivolge alla tecnologia nella speranza che permetta ad abilità e competenze, imprigionate da un handicap motorio o cognitivo, di uscirsene allo scoperto e di poter essere esercitate...
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COMUNIC-AZIONE - Il potenziamento dell'atto motorio per favorire la comunicazione e l'autonomia
In questo articolo presentiamo un’esperienza di pratica riabilitativa che abbiamo realizzato durante la presa in carico di un piccolo paziente presso il servizio di NPIA di Vigevano AO Pavia da...
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IL TERAPISTA OCCUPAZIONALE E LA PERSONA CON CCN (bisogni di comunicazione complessi)
Se uno degli assiomi della comunicazione è che è impossibile non comunicare, è pur vero che per molte ragioni la qualità della comunicazione può essere gravemente compromessa. Iniziamo con...
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L'AUTISMO NON E' PIU' UNA MALATTIA RARA - APPUNTI DA HANDIMATICA 2014
HANDImatica 201 Promuovere l'inclusione delle persone con disabilità nella scuola, nel lavoro e nella società attraverso l'uso delle ICT (Information Communication Technology) Si è...
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L’UTILIZZO DEGLI AUSILI TECNOLOGICI NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICOvisita anche FONDI PER L'ACQUISTO DI AUSILI DIDATTICI: LA SCUOLA ACCESSIBILE...
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